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试题内容：用8K纸默写书包、白盘子、两块面包、三个香蕉、一杯可乐、二个鸡蛋、一块衬布。
此试题给出的静物是我们在平时的学习过程中经常练习的，对画面的构成、静物的组合、色彩的配置等不感到陌生。但是，也正是因为过于熟悉，我们有可能产生侥幸心理或麻痹大意，放松要求，不能发挥出正常的专业水平，考试成绩不理想。所以说，对于“面熟”的考题，我们一样要认真对待、严谨作画，根据平时学习的经验，紧抓要点，突出主题，争取能够超越平时的水平。
本试题采用的是默写形式，是近两年比较常见的色彩考试形式，这就要求学生具有一定的绘画默写能力。
默写色彩静物时有必要先画一张或多张小草稿，有的考生不重视这一过程，仓促作画，结果画到中间时漏洞频出，改来改去弄乱了画面关系，破坏了画面的整体效果。
画面的基调是画面整体的色彩倾向，一般可分为暖色调、冷色调、艳色调、灰色调、亮色调、暗色调等，考生一定要仔细读题，正确理解题意，依据衬布和主体物的主要色彩倾向确定好画面的基调。本试题中面包、香蕉、可乐、鸡蛋等均倾向于暖色，而占画面最大面积的衬布没有给出明确的色彩，因此，综合考虑比较适宜于把画面确定为暖色调，可以较好地表现出本组以食物为主的静物特点，营造出美味佳肴的动人氛围。
画面的构图也要认真推敲，运用构图尝试构成新颖舒适的画面构图。从静物的形状特征看，盘子、鸡蛋、面包、香蕉、可乐、书包体积逐渐增大，高度越来越高，因此，可以以书包和可乐为中心，其他静物由后向前、由内向外依次扩展摆放，形成典型的三角形式构图。香蕉和鸡蛋外形丰富生动，可以灵活安排，调节画面的布局，使画面严谨而不失灵动，规范而不僵化。
从画面的黑白灰色阶层次考虑，白色的盘子为最亮的色块，可乐是最暗的色块，香蕉、鸡蛋、面包由亮到暗依次排列，层次分明。而未明确色彩的书包和衬布，则可以根据已有的色阶关系给予恰当的确定，尽量不要重复出现雷同色彩。
深入刻画阶段要注意强化画面的空间深度，塑造严谨结实形体，充分表现出不同物体的质感特征。此外，还要注意这些物体的主次关系，不要过于沉湎于个别物体，而忽视所有物体之间的有机联系，使画面富于节奏，主题突出。
由于不需要观察实物，默写静物的时间相对较宽松，但考生不能放松自己的绘画作风，尽量把画面多斟酌几遍，充分调动主观能动性完善画面关系，在关系正确的基础上，追求画面的意境和艺术品位，尽可能地拔高作品的层次，从而取得较好的考试成绩。
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